內(nèi)容摘要：進入信息時代傳統(tǒng)的靜態(tài)海報受到新媒體的挑戰(zhàn)，一種新型的行為互動海報進入了人們的視線；這種海報具有跨維形態(tài)、同構創(chuàng)意和交互行為的設計特征，即形態(tài)上實現(xiàn)了二維向多維的跨越，同構創(chuàng)意能傳達更深刻的語義，最終通過受眾與海報的交互行為實現(xiàn)海報信息的傳達；從作者創(chuàng)意、海報需要和受眾心理三個方面入手去探討行為互動海報的設計內(nèi)涵。
關鍵詞：行為互動、海報、跨維、同構、交互

海報一般多被視為張貼在柱子或墻上等處的印刷宣傳品，是展示在公共場所的告示，[1]并多以二維靜態(tài)形式來傳達信息。而海報有其自身規(guī)律，是不斷向前發(fā)展的。特別是在當今技術條件不斷成熟的情況下，不同學科相互交叉與滲透，新的制作技術、材料運用及傳播方式不斷涌現(xiàn)，使得海報的視覺表現(xiàn)越來越多元與個性化。另外，隨著信息時代的到來，人們的審美觀念發(fā)生變化，海報也正受到其他多種媒介的挑戰(zhàn)，其傳統(tǒng)表現(xiàn)形式難以引起人們更多的關注，作用明顯不如以前。時下一些設計師更是不滿足于二維海報的靜態(tài)表現(xiàn)，開始探索海報的動態(tài)形式，互動性海報是其中最典型的代表，它包括主要以眼睛、耳朵等感知外界事物所產(chǎn)生的心理互動和以手、腳、皮膚等器官感知外界事物并能夠產(chǎn)生回應的行為互動。[2]行為互動海報是與傳統(tǒng)靜態(tài)海報相對而言，靜態(tài)海報通過觀眾視覺單向閱讀海報，而行為互動海報迎合了時代發(fā)展要求，在視覺之外還以受眾的交互行為而主動閱讀，同時參與到再創(chuàng)作過程中，交互行為實際上已成為保持互動海報完整性的一個必要條件。將受眾的行為引入到海報設計中，創(chuàng)造出了讓人耳目一新的行為互動海報語言，產(chǎn)生了重大反響，隨之引起了眾多設計師與研究者的關注。

一、行為互動海報設計特征

通過多年的海報設計實踐與研究，筆者發(fā)現(xiàn)與傳統(tǒng)海報相比，行為互動海報外在表現(xiàn)形式與眾不同，有著以下三個主要的設計特征，即跨維形態(tài)、同構創(chuàng)意和交互行為。

互動海報中的交互行為不是外在的隨意動作，而是設計師出于海報內(nèi)在需要的深入思考所反復推敲并精心策劃與引導的，體現(xiàn)著設計師對受眾參與心理的準確把握，有著積極的設計內(nèi)涵，主要表現(xiàn)在作者創(chuàng)意、海報需要和受眾心理三個方面。

圖1 又一山人 互動——母子、父女 1997

如香港著名平面設計師又一山人（黃炳培）的《互動——母子、父女》（如圖1所示），這是由自身形態(tài)形成的跨維海報，它由上下兩層紙張構成，實現(xiàn)了從二維到三維的跨越。更為重要的是，兩層紙張以不同的狀態(tài)呈現(xiàn)，下面一層固定，上面一層則可以自由翻動或折疊，這就為受眾參與到海報中與其互動提供了可能。正是這種形態(tài)的跨維，使得海報設計沒有流于平淡，并產(chǎn)生了動靜對比之美。此外，該海報中兩個部分或筆畫分別在不同的層面，且“母子”部分上面一層為半透明材質(zhì)，“父女”部分上面不是完整的一層，僅僅為一橫筆，這就使得它們分別形成了層次對比，隨著觀眾與海報的行為互動，兩者文字也會發(fā)生維度變化。

圖2 孫可 生肖鼠紙品設計 2008

再如孫可的《生肖鼠紙品設計》（圖2）是一種復合形態(tài)的跨維海報，融合了海報與折紙玩具兩種形態(tài)，打開平展為二維海報，張貼使用完后還可以折疊成生肖鼠形象，二維轉(zhuǎn)換到三維。而李冠林的《雙城記》（圖3）則是由多個大小不一的“港”（代表香港，紫色）、“深”（深圳，藍色）兩種不同顏色的二維碼，共同構成平面海報的底色背景，受眾分別掃描海報上的“港”與“深”二維碼之后，在手機上可以得到更多的知訊，即香港人與深圳人對彼此所做的評價，作者通過對當下二維碼技術的借用，實現(xiàn)了海報與受眾的跨維互動。

圖3 李冠林 雙城記 2014

2．同構創(chuàng)意
很多行為互動海報中的圖形還具有同構特征，是靜、動態(tài)兩種不同元素的同構，為行為互動與信息傳達的準確性提供了內(nèi)在支持。同構也就是把不同的、但相互間有聯(lián)系的元素巧妙地結(jié)合在一起。這種結(jié)合，不再是物的再現(xiàn)或并舉在同一畫面，而是相互展示個性，并將共性合二為一。[4]同構各式各樣，根據(jù)相似點的不同，同構大致可以分為形義同構、同形同構和同義同構等類別。

《互動——母子、父女》就是典型的形義同構。從整體上來看，海報上面只有“母”與“父”兩個漢字，而當受眾將“母”字上面的半透明紙往上揭開，就會看到“子”字；將“父”字上層右上邊筆畫往左折之后，形成一筆橫畫，同時右邊半筆露出底層紙張部分，正好形成“女”字。顯然，設計師是以漢字“母”與“父”為基礎，并在“母子”、“父女”兩組漢字之間分別找到共用形，然后將這種巧合強化，并運用同構手法充分表達出來。由于同構的作用，原來相互獨立的“母子”與“父女”兩組漢字得到了整合，給人以構思巧妙的印象。兩者之間形意相融，又保持了各自的識別性，受眾在意料之外和情理之中獲得并接受了設計師所要表達的信息。從某種程度上來說，同一元素在靜、動態(tài)時的意義不同，也可看作是同形同構的特殊形式。如《生肖鼠紙品設計》中的海報形態(tài)是鼠立體形象的展開圖，為推廣鼠年文化，折紙玩具為立體實物，兩者在造型方面并無大異，只是將平面轉(zhuǎn)化成了立體，意義卻有所不同。再如《雙城記》海報中的二維碼在靜、動態(tài)時造型上沒有任何變化，但意義卻明顯不同，在靜態(tài)海報中是二維碼背景圖形，掃二維碼后卻是文本信息在手機上的直觀呈現(xiàn)，是不同的語義在同一形態(tài)上的借用表達。

3．交互行為
傳統(tǒng)海報注重對受眾視覺的單向傳達，而互動海報則改變了以往海報閱讀的靜態(tài)角度，利用受眾受到特定刺激將產(chǎn)生交互行為這一特點，使觀者變靜態(tài)的被動接受為動態(tài)的主動接受，以自身行為來閱讀海報。受眾以交互行為來閱讀海報信息時，會帶來一種樂趣和探秘感，并能從內(nèi)心深處深化信息接受程度。[5]由于互動表現(xiàn)在視覺感官之外引導受眾產(chǎn)生交互行為主動獲取信息，從而吸引了觀眾更多的注意，受眾與海報實現(xiàn)零距離交流，便于理解和深刻把握海報信息，具有不同尋常的傳播優(yōu)勢。主體行為不僅深化了受眾對信息的接收，還使得受眾成為海報信息傳達的助推器，無疑已成為行為互動海報中不可缺少的部分。主體交互行為作為一個必要的中介，拉近了受眾與海報的距離，相互關系因而發(fā)生深刻變化，使得兩者都處于整體語境之中，閱讀與創(chuàng)作過程得以統(tǒng)一。

受眾的交互行為雖是互動海報中的必要部分，但所發(fā)生的時間節(jié)點卻不完全相同。從《互動——母子、父女》、《雙城記》海報中可以看到，隨著受眾與紙張的互動（分別為來回翻動或掃二維碼），觀者自然參與到閱讀之中，主體與海報之間的互動促成了海報自身以及信息傳達的完整?？梢?，在這里受眾交互行為是與閱讀過程同時而進行的。而在《生肖鼠紙品設計》海報中，行為互動沒有發(fā)生在受眾閱讀海報過程之中，而發(fā)生在海報功能完成后將其轉(zhuǎn)換為玩具形態(tài)的特定階段。

二、行為互動海報設計內(nèi)涵

1．跨維形態(tài)
傳統(tǒng)二維海報表現(xiàn)為只有長與寬而沒有體感，受眾依靠視覺單向接受，是一種相對靜態(tài)的傳播方式。而行為互動海報則是通過跨維度的表現(xiàn)，在二維平面的基礎上，增加高度、形態(tài)或加入時間，進行多維度的層次演變，[3]是對傳統(tǒng)平面二維海報的打破與延伸，因其維度發(fā)生了變化而具有新奇獨特的風格，為受眾與海報的行為互動提供了交互可能。

從某種意義上來說，互動是設計師對海報需要、受眾心理深層把握基礎上所精心設計的路線圖，是海報特定外在特征與不確定性受眾行為的統(tǒng)一，是作者創(chuàng)意的充分彰顯。交互行為引入到海報創(chuàng)作中，將帶給受眾耳目一新的感受。但問題也隨之而來，行為互動具有不確定性，即每個受眾的行為不完全一樣，更不能保證交互行為一定會按照創(chuàng)作者的預想進行。如何能使受眾完全按照創(chuàng)作者的意念而與海報進行互動呢？這并不是一件容易的事情，也是設計師引入交互行為創(chuàng)作海報時應慎重考慮并妥善解決好的核心問題。從行為互動海報中可以看到，由于具有跨維、同構兩個特定的表象特征，海報中的大部分因素實際上已被限制，只有小部分沒有限定而具有開放性，這就使得受眾在海報面前不能任意而只能在一定空間內(nèi)以一定方式行動。說到底是創(chuàng)作者從一開始就要求自己設計成與觀者互動的海報，并對受眾與海報互動的范圍和方式進行了設定，使得受眾不能隨意而只能按照作者的策劃與引導行動。

實際上，在不同海報中行為互動形式各異，功能也不盡相同，這滿足了海報的不同內(nèi)在需要。受眾與海報之間的行為互動絕不是為了互動而采取行動，而是形式與功能的統(tǒng)一，在互動的外在形式下蘊含著與之相匹配的內(nèi)在功能。功能即使用價值，是行為互動之所以在海報中而存在的最根本屬性?！痘印缸印⒏概泛笾械男袨榛記]有簡單地流于表面，而是緊緊服務于海報“互動”這一主題。隨著主體對海報的來回翻動或折疊，海報主題意念——母與子、父與女的互動關系也隨之體現(xiàn)出來，明顯是創(chuàng)作者發(fā)現(xiàn)了受眾行為與海報主題的內(nèi)在聯(lián)系，并借用交互行為替海報意念服務。由于外在的受眾行為與內(nèi)在的海報主題有一一對應關系，互動因而最大限度地發(fā)揮了自身意義，體現(xiàn)和升華了海報主題，系列海報的“互動”這一特定意念因而得到了充分表達。在《生肖鼠紙品設計》海報中，行為互動使其形態(tài)由海報轉(zhuǎn)化為玩具，從而解決了海報的回收再利用問題。而在《雙城記》海報中，掃二維碼這一行為迎合了當下微信時代潮流，也就使得海報信息的傳播過程變得更為新穎和高效。

從某種層面來說，海報不僅是一種物化形式，更是受眾心理需求的體現(xiàn)。因此，對受眾心理的精準把握，并最大限度地滿足受眾的心理期待，是設計師海報創(chuàng)意和表現(xiàn)的必要前提。人們在審美過程中對于司空見慣的視覺形象會感到視覺麻木，美國心理學家克雷齊（David Krech）等就認為，當“落在同一感受器上的一連串相同的刺激，導致后來的刺激效應減少”時，可怕的“感覺適應”就出現(xiàn)了。[6]而對于那些具有新奇感的事物會倍加關注，一般來說適當?shù)爻绞鼙姷男睦眍A測，合理地打破受眾的思維定勢，會給受眾新鮮感受并進而產(chǎn)生行為沖動。行為互動海報不同于傳統(tǒng)海報的靜態(tài)表現(xiàn)，給人新奇之感，自然引發(fā)受眾更多的關注，進而在參與心理的驅(qū)使下運用自身行為接受了海報所承載的信息。由于海報在視覺感受之外還借助了受眾觸覺的直接參與，靜態(tài)格局被打破，使得人們在緊張的工作之余得到了一種放松和情感上的宣泄，滿足了受眾希望參與并親自實施的心理。

結(jié)語

行為互動海報是平面設計師對傳統(tǒng)二維靜態(tài)海報進行積極探索所出現(xiàn)的特殊形式，是海報發(fā)展中具有舉足輕重的人為事物，更是信息時代的必然產(chǎn)物。在這里，行為互動是平面設計師深入思考受眾和海報的內(nèi)在關系，并創(chuàng)造性地將兩者有機結(jié)合起來，交互行為不再是海報欣賞的外在因素，而是保持海報完整性必不可少的部分。通過對行為互動海報的解讀，我們不能僅僅停留在行為互動海報的外在特征層面上，還要深入其背后所隱藏的設計內(nèi)涵，即在跨維形態(tài)、同構創(chuàng)意和交互行為等共同形成的行為互動海報的設計特征下，可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的創(chuàng)作意圖，即作者創(chuàng)意、海報需要和受眾心理三個層面的積極意義。顯而易見，行為互動絕不是隨意為之，是事前有意為之并經(jīng)過精心創(chuàng)作的，其背后蘊涵著設計師對海報需要和受眾心理的深入思考。

基金項目：湖南省教育廳科學研究項目“海報圖形的多維化表現(xiàn)研究”（編號：15C1226）。

注釋：
[1]朱琪穎：《海報設計》，中國建筑工業(yè)出版社，北京，2005，第1頁。
[2]張瑞超：《淺談網(wǎng)絡廣告的互動性》，西安美術學院碩士學位論文，西安，2007，第2頁。
[3]孫可：“跨維度的海報形態(tài)設計”，《藝術與設計》，2010.3，第81頁。
[4]林家陽：《圖形創(chuàng)意》，黑龍江美術出版社，哈爾濱，1999，第104頁。
[5]常言平：“淺析互動體驗式招貼的應用設計”，《包裝與設計》，2010.3，第105頁。
[6][美]克雷齊等：《心理學綱要》（下），文化教育出版社，北京，1981，第36頁。

本文已發(fā)表于2016年第7期《裝飾》。

作者簡介
張曼華，南華大學設計與藝術學院講師，深圳市平面設計協(xié)會會員，清華大學美術學院訪問學者。